https://nizhyn.city/articles/215732/koli-orki-chinili-haos-u-seli-ya-hovalasya-v-lisi-prihopivshi-z-soboyu-dva-noutbuki-tetyana-buturlim?fbclid=IwAR2CPh5EgD-Astl6kZxg1GKJJZQ70FuR_ljkBm9xz-6Z2ocGxIG0o7z10Zc 

ЯК ТРИМАЄ ОСВІТНІЙ ФРОНТ «ШКОЛА УСПІХУ»

 ЯК ТРИМАЄ ОСВІТНІЙ ФРОНТ «ШКОЛА УСПІХУ» ТЕТЯНИ БУТУРЛИМ

Звістка про війну, як і для всіх українців, була ударом у серце. Однак завдяки високому рівню життєстійкості я контролювала ситуацію, заспокоювала рідних. Паралельно із жахливими новинами про руйнацію, смерть, чуючи прискорене серцебиття, продовжувала писати свій новий посібник для 5 класу НУШ (потік ідей був нестримним). Згодом, проаналізувавши ситуацію, зрозуміла, що це була така реакція особистості на стресовий чинник (перша фаза тривоги): почастішання серцебиття; збільшення продуктивності розумової діяльності; прискорення метаболічних процесів.

Протягом трьох днів наша родина залишалася в Ніжині, окрім старшого сина Андрія, який навчається в Національному університеті «Львівська політехніка». Довго сперечалися, що робити далі: я нікуди не хотіла їхати, бо тут моя душа, робота, житло, рідні ж наполягали виїхати в село, до батьків. Третього дня після чергового тиску й маніпуляції життям маленької Кароліни я зламалася – погодилася їхати. Так почався шлях до психологічної смерті. Усі були впевнені, що це на день-два, тиждень, я ж говорила, що війна затягнеться на місяці-роки (тому й не хотіла нікуди їхати).

Здається, 28 лютого в селі Бакаївка Ічнянського р-ну зник мобільний зв’язок (не було жодної поділки), а згодом – світло. І так тривало більше 40 днів. Це був кінець... Неможливість зателефонувати синові, який був бозна-де, ховався в підвалах, неможливість переказати йому гроші, коли ми погодили його переїзд до Італії, неможливість проводити онлайн-уроки, зарядити електронні пристрої, скористатися ванною, пральною машиною, електрочайником, кавоваркою, повна відірваність від світу, новин. Звичайно, те, що пережили люди в Маріуполі, Бучі, Чернігові, а в нашому краї – у с. Догоринка, Велика Дорога, Припутні, наші проблеми, як і всіх жителів с. Бакаївка, – пилинка, ніщо. Я з жахом уявляла, що відбувалося в сусідніх селах, де були окупанти: у Комарівці, Великій Дорозі, Дорогинці, Припутнях. На жаль, передчуття справдилися. Коли ми вже поверталися додому, то бачили в Дорогинці жахливі руйнації: кожна друга хата спалена, життя людей зруйновані. Ну а про звірства в с. Велика Дорога не залишать байдужими навіть емоційно холодну людину.

Однак брехлива інформація поширювалася селом, як швидкісний інтернет, про який ми тільки мріяли 43 дні. Але ця несвідоме перебільшення, перекручування фактів доводило деяких людей до паніки, серцевих нападів тощо. Дехто так накручував себе та інших, що все закінчувалося істерикою. Але чому від таких токсичних людей повинні страждати інші? Тому я слухала, що казали, бо всі ми переживали інформаційний голод, але не реагувала. Головне, про що ми думали, щоб у Бакаївку не заїхали рашисти, адже біля нашого села відбувалися основні бої. Усі 43 дні жили з вибухами, пострілами, градами, польотами над головами літаків, гелікоптерів та ракет... Але, слава богу, не бачили рашистів в обличчя. Родина мого чоловіка живе в кінці села, це й урятувало, але постраждали люди, що жили на початку села: 3 хати спалили, деякі будівлі зазнали певних пошкоджень. Тричі заходили в с. Бакаївка вороги України, тричі лякали людей, що спалять усіх, тричі шукали тих, хто на них доносить. Коли орки чинили хаос у селі, я з Кароліною ховалася в лісі, прихопивши з собою два ноутбуки, бо там усі мої напрацювання.

Емоційний стан був жахливий: абсурдність буття, агресія, конфліктність, надмірна чутливість до слів, подій, тричі була істерика, тричі я пішки хотіла піти в Ніжин, але мене не пускали. Я розуміла, що втрачаю себе, бо не можу без розвитку, педагогіки, спілкування. Коли свекруха і свекор мене запитували: «Чому ти плачеш? Тобі у нас погано? Хіба тебе хтось ображає?», то хотілося просто кричати, що я помираю, бо для енергійної та працьовитої людини така ситуація – це смерть. Я розуміла, що моя дитина, хоч і в кращих умовах, аніж ті, що сиділи в підвалах чи були в полоні ворогів, але не мала всього необхідного для існування: їжі, памперсів, одягу. Гуманітарна допомога до нас так і не надійшла (лише один раз, напередодні виїзду). Розуміла, що втрачаю бізнес, а значить, і засіб для існування. Сім’я руйнувалася на очах через постійні конфлікти (5 осіб жили в одній кімнаті), а 1,5-річна Кароліна через відсутність памперсів мочилася вночі й нікому не давала спати. Усі ходили мовчазні й злі.

Через те що вся територія аж до Ніжина та Ічні була замінована, а довкола Бакаївки «кишіли» орки, ми нікуди не могли виїхати чи вийти, у магазин, звичайно, ніхто нічого не привозив (дуже хотілося шоколаду). Продукти, придбані ще в перший день війни, закінчилися через 3 тижні. Тому виходили із ситуації по-сільському: пекли домашній хліб, млинці, печиво, варили сир, цукерки.

Знайшовши дві поділки мобільного зв’язку на городі, щодня здійснювали ритуал – комусь зателефонувати. Звичайно, ми зв’язувалися із сином, який самостійно дістався Польщі, а потім – Італії, а також родичами, кумами, що були в Бучі, Києві, Ірпені, Броварах, Ніжині.

Єдиною розрадою були щоденні 15-хвилинки, на які я та всі члени родини чекали з нетерпінням. У батьків чоловіка був бензиновий генератор, який вони використовували для доїння корів. У той час, коли його вмикали, ми дивилися новини, заряджали телефони та ноутбуки. Але коли пальне закінчилося, щодня думали, як його дістати за шалені гроші. 15-хвилинки дали можливість мені хоч якось психологічно вижити: рятувала робота. Я записала відеозвернення до дітей війни (опублікувала лише після приїзду в Ніжин, 6 квітня 2022 р.) https://www.youtube.com/watch?v=-_suludm1_c&t=31s Також записала та змонтувала 5 відеоуроків української мови, створила 100 карток особистісного росту, спрямованих на подолання негативних емоційних станів, удосконалила 119 презентацій з української мови, розробила лінгвістичний тренажер з більшості тем.

Коли нарешті Чернігівщину звільнили від загарбників, а наш край розмінували, ми повернулися до Ніжина. Раділи, як народженню дитини чи захисту дисертації... Я була щаслива, що ми живі та повернулися в дім, який уцілів від обстрілів. Але дізналися, що більшість ніжинців уже виїхали чи збираються тікати за кордон. Але я не хотіла нікуди їхати. Тут уже було спокійно. Відразу поставила мету – геть депресію! Уперед до нового життя! На жаль, ніхто з моїх учнів не мав можливості займатися онайн. Місяць безробіття...

Але жодного дня я не байдикувала. Створила благодійний проєкт для дітей війни «Вивчаймо орфографію разом»: зібрала з різних куточків України близько 100 дітей і безкоштовно провела 12 уроків української мови. Записи занять розміщені на сторінці сайту «Школи успіху» https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=3632 та ютуб-каналі https://www.youtube.com/playlist?list=PLdBo8pvlWHJ0vSNe-pafGHUNhTUfekdDp . Відновила роботу з учнями та вчителями. Із квітня по червень провела 6 вебінарів для освітян України, вхід зробила вільним. Сторінка вебінарів на сайті «Школи успіху»: https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=2 Розробила 5 варіантів НМТ та кейс «Усе про мотиваційний лист». Подала заявку на Всеукраїнський освітньо-методологічний відбор «РодовідУчитель – 2022» (ГО «РОДОВІДсвіт» та Інститут модернізації змісту освіти) та потрапила до фіналу (категорія «Базова середня освіта» («Українська мова»)). Зараз готую 3 уроки, 3 технологіні картки, дидактичний матеріал для участі в наступному етапі. Узяла участь у Науково-практичному онлайн-семінарі «Обдарованість: методи діагностики та специфіка моніторингу» (Інститут обдарованої дитини НАПН України, Національний центр «Мала академія наук України»).

25 червня від «Школи успіху» разом із Ріммою Максимовою плануємо провести Міжнародний онлайн-інтенсив «Інноваційні практики у світовому освітньому процесі: навчання без кордонів» https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=4278 На сторінках фейсбуку вдалося знайти 18 спікерів та спікерок: це учителі, викладачі, директори / директорки закладів освіти, освітніх центрів, громадські діячі, приватні підприємці України та зарубіжжя (Польщі, Латвії, Литви, Канади, Італії, Іраку, Нідерладнів, Республіки Кіпр). Новаторство заходу полягає в тому, що виступи – у стилі ТЕD. Зібрані кошти будуть переказані на рахунок ЗСУ!

Найближчими днями я проведу три уроки української мови для дітей із різних куточків України (Усеукраїнський онлайн-проєкт від ОЦ «Школа успіху» «Патріотичний урок української мови»).

Також, окрім професійної діяльності, знайшла ще один спосіб відновлення особистісних ресурсів – флоротерапія. Дуже люблю квіти, споглядати за їхньою красою з ранньої весни до пізньої осені. Тому, крім двох клумб біля будинку, на городі зробила композицію з кольорового каміння та гвоздик (квітів богів), петуній. Чомусь саме це мені понад усе хотілося зробити... Досягнувши бажаного результату – віднайшла душевний спокій.

Війна не зламала мене, лише на певний проміжок часу. Українки – надзвичайно стійкі й непереможні!!! Не планую зупинятися на досягнутому. І хоч без роботи... Доведеться їхати до столиці... Заняття й заробіток завжди знаходжу сама! Мене ніщо не здолає! Я вірю в перемогу ЗСУ, силу духу української нації! Просто трохи треба почекати й не падати духом! Слава Україні!

Тетяна Бутурлим,

директорка авторського освітнього центру «Школа успіху», канд. пед. наук, спеціаліст вищої категорії, старший учитель,  учителька-інноватор, викладачка української мови та літератури «Школи успіху», «Меридіан», EdCamp-академії, півфіналістка Національної освітньої премії «Global Teacher Prize Ukraine» (2017 р., 2018 р., 2021 р.), адміністраторка ФБ-груп  «Школа успіху», «Цікавинки на урок» та «Підготовка до ЗНО з укр. мови та літ.», авторка та координаторка 8 всеукраїнських та міжнародних  проєктів, 167 публікацій, 136 онлайн-курсів, 20 майстер-класів, 40 вебінарів,  8 семінарів,  8 тренінгів для вчителів України, призер 43 освітянських всеукраїнських та обласних конкурсів,  учасниця 88 конференцій та (не)конференцій, 21 тренінгової програми,  організаторка заходів для освітян, співавторка, редакторка, дизайнерка навчальних посібників «Знай українську!», «Пізнай мистецтво художнього слова»

 

Участь у Науково-практичному онлайн-семінарі «Обдарованість: методи діагностики та специфіка моніторингу» (30.05.2022)

30 травня 2022 р. узяла участь у Науково-практичному онлайн-семінарі «Обдарованість: методи діагностики та специфіка моніторингу» (Інститут обдарованої дитини НАПН України, Національний центр «Мала академія наук України»). Дякую організаторам заходу за можливість поширювати інноваційний досвід серед освітян!!!

 

Набір учнів до "Школи успіху" (2022-2023)

 

Результати конкурсу "РодовідУчитель - 2022"

 

Такий конкурс проводиться в Україні вперше з метою виявлення та поширення кращого досвіду дистанційного навчання в закладах загальної середньої освіти. 

Організатори: ГО «РОДОВІДсвіт» та Інститут модернізації змісту освіти.

З-поміж 313 учасників та учасниць експертна рада відбору визначила учасників, які продовжать змагання у фіналі в таких категоріях: «Початкова освіта» («Українська мова та читання», «Я досліджую світ»), «Базова середня освіта» («Біологія», «Всесвітня історія», «Географія», «Зарубіжна література», «Математика», «Історія України / вступ до історії України», «Основи здоров’я», «Технології»,  «Українська література», «Українська мова», «Фізика», «Хімія», «Фізична культура»),  «Навчальні предмети та інтегровані курси з 1 по 9 клас» («Іноземні мови», «Інформатика”, «Музичне мистецтво»,  «Образотворче мистецтво»).

Серед конкурсантів, учителів української мови в категорії «Базова середня освіта», здобули перемогу Тетяна Бутурлим (Чернігівщина), Вікторія Баранова (Чернігівщина), Наталя Гусарська (Одещина), Оксана Іванова (Хмельниччина), Наталія Лучишин (Львівщина), Ірина Мельник (Кіровоградщина), Антоніна Харитонова (Чернігівщина).

До 10 червня учасники та учасниці фінального етапу представлять три уроки в дистанційній формі, три технологічні картки, дидактичний матеріал до кожного з наданих на відбір уроків, інструкції для учнів щодо роботи в асинхронному та синхронному форматах. 22 червня 2022 року на сайті ІМЗО будуть оприлюднені результати Всеукраїнського освітньо-методологічного відбору «РодовідУчитель – 2022».

 

Рефлексія

Міжнародний проєкт від "Школи успіху"

Освітній центр «Школа успіху» запрошує освітян на Міжнародний онлайн-інтенсив "Інноваційні практики у світовому освітньому процесі: навчання без кордонів".

WEPIE-event відбудеться 25 червня 2022 р. з 13.00 до 18.00 год.

В онлайн-заході візьмуть участь учителі, викладачі, директори / директорки закладів освіти, освітніх центрів, громадські діячі, приватні підприємці України та зарубіжжя (Польщі, Латвії, Литви, Канади, Італії, Іраку, Нідерладнів, Республіки Кіпр).

Будемо раді, якщо Ви знайдете можливість долучитися до заходу!

Оргвнесок - 100 грн. Зібрані кошти підуть на допомогу ЗСУ!

Реєстрація: https://forms.gle/9sSAZA8BCAnjRf586

#Школа_успіху_Ніжин_підвищення_кваліфікації_освітян_ні_війні_в_Україні_підтримаймо_ЗСУ_освітній_фронт

 

Презентація до уроку української літератури “Вірші Олени Пчілки («З ґринджолятами») Анатолія Качана («Море грає»)” (5 клас, НУШ)

 НОВИНКА! Презентація до уроку української літератури “Вірші Олени Пчілки («З ґринджолятами») Анатолія Качана («Море грає»)” (5 клас, НУШ)

Придбати презентацію уроку (52 слайди):

https://secure.wayforpay.com/button/b21295a9b4ff7

Інші 35 презентацій можна замовити на сайті “Школи успіху”: https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=4045   

Відеореклама: https://www.youtube.com/watch?v=dFJKBE23BRY      

#Школа_успіху_Ніжин_Тетяна_Бутурлим_НУШ_5_клас

Презентація з укр. літ. (5 клас)

 НОВИНКА! Презентація до уроку української літератури “Вірші Галини Кирпи («Мова моя»), Віктора Зубара («Крила України»), Тетяни Майданович («Країна Українія») (5 клас, НУШ)

Придбати презентацію уроку (41 слайд):

https://secure.wayforpay.com/button/bfea2aa398c6c 

Інші 35 презентацій можна замовити на сайті “Школи успіху”: https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=4045  

Відеореклама: https://www.youtube.com/watch?v=ntw74MNK0DE   

#Школа_успіху_Ніжин_Тетяна_Бутурлим_НУШ_5_клас

Фотозвіт про проведення вебінару №54 «Організація дозвілля та турбота про здоров’я дошкільнят по-канадськи: практичі поради для освітян» (19.06.22).

 Захід ще не відбувся.

Сертифікати учасників вебінару №54 «Організація дозвілля та турбота про здоров’я дошкільнят по-канадськи: практичі поради для освітян» (19.06.22).

 Захід ще не відбувся.

Запрошуємо на вебінар № 54 від "Школи успіху"

Освітній центр "Школа успіху" запрошує вихователів дитячих садочків на вебінар №54 «Організація дозвілля та турбота про здоров’я дошкільнят по-канадськи: практичі поради для освітян» (19.06.22).

Спікерка: Юлія Шлапко, учителька Української суботньої школи-читальні «Просвіта» при соборі святої Покрови у м. Вінніпег (Канада, провінція Манітоба), керівниця дошкільного виховання «Jaycees Daycare», переможець Міжнародного конкурсу конгресу українців на найкращий онлайн-урок

Реєстрація: https://forms.gle/LLLNgL16UaPQKg8y6

ВХІД ВІЛЬНИЙ.

Оплатити матеріали вебінару: https://secure.wayforpay.com/button/bee0fa4acc36c

 

Запрошуємо на вебінар № 53

Освітній центр "Школа успіху" запрошує вчителів історії на вебінар Сергія Колісніченка "Створення та використання навчальних ігор на уроках історії" (10.06.22).

Реєстрація: https://forms.gle/LSGpc9uFZr6HMRb76

ВХІД ВІЛЬНИЙ.

Оплатити матеріали вебінару: https://forms.gle/LSGpc9uFZr6HMRb76

Проєкти "Школи успіху" (2018-2022)

 Щороку Освітній центр "Школа успіху" реалізує цікаві проєкти всеукраїнського рівня. Цього року заплановано ще й міжнародний захід:

💪Міжнародний WEPIE-event для освітян «Інноваційні практики у світовому освітньому процесі: навчання без кордонів» (2022) https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=4278 ;

💪Усеукраїнський благодійний проєкт для дітей війни «Вивчаймо орфографію разом» https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=3632 (2022);

💪Усеукраїнський онлайн-івент «Освітня батл-дипломатія: крок до взаєморозуміння» (2021) https://successnizhin.blogspot.com/2021/07/27-2021.html ;

💪 Усеукраїнський проєкт «Створення колективного посібника в онлайн-просторі» («Знай українську! (сучасний підхід упідготовці до ЗНО)», «Пізнай мистецтво художнього слова (сучасний підхід упідготовці до ЗНО)») (2021)

https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=2432

https://successnizhin.blogspot.com/2021/03/blog-post_27.html

https://school-of-success-2020.pp.ua/?p=2576

https://successnizhin.blogspot.com/2021/08/blog-post_31.html

💪Проєкт для освітян Ніжина та Ніжинського р-ну «Клуб щасливих освітян» (2018-2020) https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=1153 ;

💪Усеукраїнський проєкт «Літня школа для освітян України» (спільно з ГО "Ініціатива в дії") (2019) https://successnizhin.blogspot.com/2019/08/blog-post.html ;

💪Усеукраїнський проєкт «Інноваційний Олімп освітян України» (2018-2020) https://successnizhin.blogspot.com/p/blog-page_72.html

#Школа_успіху_Ніжин_підвищення_кваліфікації_освітян_Тетяна_Бутурлим_освітній_фронт

Благодійний проєкт від "Школи успіху"

 Міжнародний благодійний онлайн-проєкт від Освітнього центру "Школа успіху" (зібрані кошти підуть на допомогу ЗСУ)

😅Ви маєте неперевершені ораторські здібності?

💥Прагнете до саморозвитку?

🌻Поширюєте власний інноваційний досвід серед освітян?

🥇Знайомі з особливостями виступу в стилі TED?

💪Тоді Вас точно зацікавить ця подія! WEPIE-event для освітян,  що працюють за покликом душі й серця «Інноваційні практики у світовому освітньому процесі: навчання без кордонів»!

https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=4278

“Вірші Тараса Шевченка («Зоре моя вечірняя», «Учітесь, читайте…»), Богдана Лепкого («Шевченкова верба»)” (5 клас, НУШ)

НОВИНКА! Презентація до уроку української літератури “Вірші Тараса Шевченка («Зоре моя вечірняя», «Учітесь, читайте…»), Богдана Лепкого («Шевченкова верба»)” (5 клас, НУШ)

Придбати презентацію уроку (50 слайдів):

https://secure.wayforpay.com/button/bbf8234317767

Інші 35 презентацій можна замовити на сайті “Школи успіху”: https://school-of-success-2020.pp.ua/?page_id=4045 

Відеореклама: https://www.youtube.com/watch?v=qiwfxy72pGg 

 

 

Запрошуємо освітян узяти участь у новому проєкті від Освітнього центру "Школа успіху"

Запрошуємо освітян узяти участь у новому проєкті від Освітнього центру "Школа успіху".

ТЕМА ЗАХОДУ: «Інноваційні практики у світовому освітньому процесі: навчання без кордонів»

ФОРМАТ ЗАХОДУ: WEPIE-event для освітян, що працюють за покликом душі й серця (це онлайн-захід, відбудеться в ZOOM-конференції).

ДАТА ПРОВЕДЕННЯ: 25 червня 2022 року.

ЧАС ПРОВЕДЕННЯ: 13.00 -18.00 год.

ЗМІСТ ЗАХОДУ: це захід про те, як освітяни, що перебувають в Україні чи за кордоном, поширюють інноваційний досвід, підтримують рідний край в умовах війни.

ТЕМАТИКА ВИСТУПІВ: педагогічні інновації, унікальні освітні проєкти, співпраця із зарубіжними партнерами, підтримка українських учнів, учителів / викладачів, ЗСУ в умовах війни тощо.

ТРИВАЛІСТЬ ВИСТУПУ: 15-20 хвилин.

ФОРМАТ ВИСТУПУ: красномовний виступ у стилі ТЕD.

Реєстрація: https://forms.gle/9sSAZA8BCAnjRf586